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贵州省思南中学信息通用技术组3月校本研修活动总结

文章来源: 发布时间:2019-04-11 11:00 点击数: 字体:

贵州省思南中学信息通用技术组3校本研修活动总结

为了深入推进新一轮课程改革,转变教师教学观念,提高校本研修能力,我科组在校领导的关心下、在文程樟科组长的带领下,积极做好校本研修活动学校安排科组的教研活动时间为每周一第56课。共开展次教研活动现对月份校本研修活动总结如下:

34日第56课,我科组政治理论学习。文程樟组长带领大家学习了《人民日报( 2019年03月03日 01 版)上发表的《坚定理想信念,牢记初心使命——论学习贯彻习近平总书记在中青年干部培训班上重要讲话》。以坚定理想信念宗旨为根基,是新时代党的建设总要求的重要内容。目前,第五批全国干部学习培训教材出版发行,习近平总书记亲自为教材作序。《序言》站在党和国家全局高度,深刻阐述了新时代全党加强学习培训的重大意义,强调善于学习,就是善于进步,对加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设,加强党员干部教育培训提出了明确要求。接着文程樟组长带领大家学习了《中共贵州省委 贵州省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(2018年12月12日)。明确指导思想和目标任务,深刻认识教师队伍建设改革的重要意义;加强师德师风建设,提高教师思想政治素质;深化培养培训改革,建设高素质教师队伍;推动教师管理改革,增强教师队伍活力;继续提高教师地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业是此次改革的几大要点。最后文老师对这一学期科组教研活动做出安排,强调每位教师认真上课,做好备课,运用好“235”上课模式。

311日第5课,我科组跨学科公开课听课。全体信息技术学科教师及通用技术教师在高一教学楼一楼通用技术实践室2认真聆听了张然松老师高一(15)班讲授了《稳固结构的探析》;活动旨在让不同学科教师之间相互习、取长补短、共同提高。6节课进行了评课议课。首先张然松老师给大家讲解了他的课堂设计思路、以及做出了教学反思。接着老师们对这节课做出来评价:田水元老师认为整体效果很好,学生参与度较高,但内容太多,分为两个课时讲授更好;罗芳老师觉得案例偏多,没有足够的引学生深入思考。学生提到“豆腐渣”工程的时候可以引入一些道德层面的思考;张慧平老师评价时间把握不够,案例不够精简;杨荣老师认为语言不够精炼,没有运用项目式教学;袁琴老师发现板书有点问题,最后进度较快;张惠芸老师觉得语言表达能力有待提高,整体效果较好;张峰毅老师认为案例多,时间把握不够,给出案例后,留给学生思考时间少。最后文程樟组长做出总结评价:对教材熟练度不够。作为教师,我们要态度端正,用心上课、认真听课。还要学会怎样评课,评课要从教学重难点、课堂整体效果、课堂教学设计、教学效果、学生参与等多个角度进行评价。这节课设计的知识点太多,时间安排不够合理。课堂模式不够新颖,学生融入度不够,提问要多问 “为什么”而不是“是不是”,细节要多磨,教姿教态要注意。评课环节经过大家的讨论都能让大家共同进步,既可以了解到其中的不足之处加之改进又可以学习其中优秀的地方让之后的教学更加出色。相信随着活动的继续进行,会有更加精彩的课堂呈现给学生!

318日第5、6课,我科组开展了业务讨论学习。首先文程樟组长带领大家讨论了教研组文化墙设计方案;集体举手表决全票通过了张慧平老师在科组微信群聊中提出的方案。接着在文程樟组长的带领下讨论出以讨论为主,各位教师提出遇到的业务问题,大家积极讨论,寻找解决方案,日常机房维护管理等的业务学习方案。第三,集体讨论制定了录播室的使用管理规则,平时负责管理的教师要做好日常维护,有问题及时上报。值班安排如下:周一:张峰毅,周二:张惠芸,周三:安红翠,周四:何林莲,周五:张峰毅。文组长强调各位教师要注意平台上的预约情况,为全校教师做好服务工作。然后文程樟组长带领大家讨论了微机室的使用情况及维护。在此次讨论中老师们提出了四个问题并讨论出了解决方法。新的练习题库系统已经安装好,但每个加密狗最多同时登录120个账号,最后老师们讨论决定新的练习题库系统已经安装好,但每个加密狗最多同时登录120个账号。最后文程樟组长强调了去盘县二中交流学习的注意事项、关于通用技术课程的发展方向及关于学校升类的注意事项。

325日第5课,我科组跨学科公开课听课。全体信息技术学科教师及通用技术教师在科技楼四楼微机室4认真聆听了张慧平老师高二(11)班讲授了《域名的一般知识》;6节课进行了评课议课。首先张慧平老师给大家讲解了他的课堂设计思路、以及做出了教学反思。接着二、文程樟组长组织大家对这节课做出了评价,评价如下:张老师这节课整体教学效果良好,教态和蔼可亲、声音洪亮、有激情,充分体现了以学生为主的教学特点。但重难点不够突出,ppt字体偏小,后面的学生可能看不清楚,课堂上偶尔与学生互动环节运用了方言;域名的基本结构需要讲解得更详细,常见的顶级域名需要重点强调,这在学业水平考试中出现频率较高;多作案例对比教学效果会更好。最后文程樟组长对周二去盘县二中交流学习以及办公室文化建设做出了进一步安排。跨学科听课实行不同学科教师之间的相互听课,不同学科的教学内容、教学方法、教学流程存在着差异,长期的同学科听课不利于全面了解学生,更好地改进教学;不利于教师间相互沟通,相互交流,最大限度地利用教学资源,整体优化教学方法。进行跨学科听课,有助于形成不同学科之间的优势互补,实现学科已有教学方式方法之间的大融合,从而开辟出教学的新天地。

总的来说,本月的次教研活动都举行得很好,大家都积极参与,在活动过程中有问题积极提出、在评课议课中积极说出自己的看法、大家共同讨论、共同进步,很好的避免了校本研修流于形式、避免了教师们闭门造车,新教师、老教师一起学习,进行思想碰撞,充分实现了教研活动的意义。参加同课异构课堂观摩,给大家提供交流借鉴的机会,让大家学会扬长避短,更好地因材施教。

我们依旧会继续努力,争取把校本研修活动越办越好


信息通用技术

2019.3.29


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